Adilson Ribeiro

No bairro Matadouro, um homem encontrado em sua residência 3,4 gramas de maconha e 91 gramas de cocaína, além de uma quantia em dinheiro e pinos vazios que seriam usados para comercialização de cocaína.

Fonte: Imparcial Notícias.

O advogado do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, Manoel Caetano, afirmou nesta quarta-feira que, além de tardia, a decisão que autorizou o político a ir ao enterro do irmão em São Bernardo do Campo, no ABC paulista, trazia condições que não seriam aceitas por Lula, como a de se reunir com a família em uma unidade militar.

— A decisão foi absolutamente inócua, foi proferida quando o corpo já estava baixando à sepultura — declarou Caetano, em frente ao prédio da Polícia Federal, em Curitiba, onde o ex-presidente é mantido preso desde abril de 2018. — O presidente não concordaria em se reunir com a sua família em um quartel, ele disse isso claramente, seria um vexame, um desrespeito com a família.

A defesa de Lula afirmou que ainda vai decidir que providência tomar diante da falta de autorização anterior para que Lula fosse ao velório.

Pouco antes do pronunciamento do advogado, os integrantes da "Vigília Lula Livre", que se instalou no local desde a prisão do ex-presidente, participaram de um ato ecumênico em memória ao irmão de Lula, Genival Inácio da Silva, conhecido como Vavá.

— Ele sentiu muito a morte do irmão, que era muito querido, com quem ele tinha fortes vínculos afetivos, como mantém com os demais. Evidentemente, ele sentiu muito a morte do irmão e sentiu mais ainda não poder se despedir do irmão nem encontrar com a família n m memória ao irmão de Lula, Genival Inácio da Silva, conhecido como Vavá.

— Ele sentiu muito a morte do irmão, que era muito querido, com quem ele tinha fortes vínculos afetivos, como mantém com os demais. Evidentemente, ele sentiu muito a morte do irmão e sentiu mais ainda não poder se despedir do irmão nem encontrar com a família nesse momento. É de muita tristeza — concluiu o advogado de Lula.

Fonte: Extra.

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Já reclamei da nossa rua que quando chove não tem saída agente que não tem muita saúde fica dificil já vieram aqui mediram a rua prometeu tanta coisa e nada nosso rua e enfrente a serralheria gomes por favor nos ajude"

Imagens e informações recebidas via WhatsApp.

De Recife (PE), onde reside atualmente, o professor e engenheiro João Vinhosa ensinará a um grupo de cegos da cidade de Cascavel (PR) a entender toda a Álgebra dada no Ensino Fundamental. O material didático não utilizará a linguagem braile. Os textos, produzidos pelo próprio professor, serão gravados em áudio. A proposta é levar um aluno que domine apenas as quatro operações fundamentais (soma, subtração, multiplicação e divisão) a entender, inclusive, a famigerada Equação do Segundo Grau. Naturalmente, para alcançar tal objetivo, o grupo Entenda Matemática CVL, formado no What’sApp, terá que aprender Equação de Primeiro Grau e Sistema de Equações, além de diversas ferramentas de Aritmética como Frações Ordinárias, Operações com Parêntesis, Números Relativos, Potências e Raízes, enfim, toda aquela parafernália que tirou, e tira, o sono da maioria dos alunos. Para maiores informações, ler o que foi publicado no blog Alerta Total sob o título “Revolução à vista no ensino da Matemática?, cuja cópia se segue.

quinta-feira, 24 de janeiro de 2019
Revolução à vista no ensino da Matemática?

Edição do Alerta Total – www.alertatotal.net
Por Jorge Serrão - serrao@alertatotal.net
Membro do Comitê Executivo do
Movimento Avança Brasil

A má fama que tem a Matemática de ser o “bicho-papão” dos estudantes, quem diria, pode estar com seus dias contados. Isto, se a experiência de um grupo de estudos que foi formado no WhatsApp com o objetivo de promover o ensino à distância de Matemática Básica para Cegos for bem-sucedida.

O grupo foi criado por cegos da cidade de Cascavel, e tem como supervisor o engenheiro e professor universitário João Vinhosa – que, há muito tempo, vem publicando artigos no Alerta Total, defendendo a tese que a Matemática é muito mais fácil que parece.

A proposta inicial do grupo Entenda Matemática CVL é levar, em tempo relativamente curto, pessoas que só sabem efetuar as quatro operações fundamentais (soma, subtração, multiplicação e divisão) a dominar todos os conceitos de equações de segundo grau – o que, para ser alcançado, exigirá que as pessoas aprendam diversos outros assuntos correlatos, como equações de primeiro grau e sistemas de equações. Ou seja, o aluno será levado do nível “zero” ao entendimento total do que realmente importa em todo o conteúdo de Álgebra do ensino fundamental.

Diferentemente de outras iniciativas para se estudar Matemática, o grupo não se preocupou em nivelar os conhecimentos necessários para, em seguida, iniciar os assuntos objeto dos estudos. Fez melhor. Respeitando o fato que é impossível uma pessoa entender determinado assunto de Matemática sem entender outros assuntos dos quais ele depende, o grupo não realizou um nivelamento antecipado; optou por apresentar todos os diferentes assuntos a partir dos conhecimentos mais elementares.

Deve ser destacado que, na experiência em questão, não foi utilizado qualquer “método milagroso”. Todo o material foi preparado com base no entendimento da matéria, com o professor raciocinando junto com o aluno o mais detalhadamente possível.

Para alcançar o objetivo ao qual se propõe, foram produzidos sete fascículos de cerca de vinte e cinco folhas cada, que serão estudados observando rigorosamente a ordem de apresentação programada.

Devido ao fato de toda a transmissão de conhecimento ser feita via Internet, descartou-se a hipótese de passar para a linguagem Braile os fascículos digitados em word. O conteúdo dos fascículos será distribuído em áudio aos participantes do grupo.

Uma das opções seria a utilização de um sistema que transforma em áudio o que está digitado. Apesar de tal sistema funcionar muito bem e ser de uso generalizado pelos cegos, está sendo testada, também, a alternativa de entregar aos participantes todo o material gravado pelo próprio autor dos fascículos, o professor João Vinhosa. Considera-se, inclusive, a utilização das duas alternativas, aproveitando-se as vantagens de uma e de outra.

É importante ressaltar que a ordem de apresentação da matéria feita pelo grupo de Cascavel é radicalmente diferente da ordem dos assuntos tradicionalmente utilizada em nossas escolas. É a seguinte a ordem de apresentação do grupo: Fascículo 1 – Equação de Primeiro Grau; Fascículo 2 – Sistema de Duas Equações; Fascículo 3 – Frações Ordinárias; Fascículo 4 – Números Relativos e Uso de Parêntesis; Fascículo 5 – Problemas de Equação e de Sistema; Fascículo 6 – Potência e Raízes; e Fascículo 7 – Equação de Segundo Grau.

Referida mudança na ordem de apresentação dos assuntos é indispensável para atingir o objetivo do projeto. É indispensável, porque com a ordem mudada, o aluno é levado a raciocinar matematicamente o mais cedo possível, o que é considerado de importância capital para o andamento dos estudos.

Na realidade, o desafio é enorme. De Recife (PE), o professor ensinará Matemática a um grupo de cegos de Cascavel (PR). E, diante de tão grande desafio, o provável êxito do grupo abalará, de maneira definitiva, a reputação de a Matemática ser o vilão da Educação e de ser a principal responsável pelos altos índices de evasão escolar.

Não mais poderá se alegar que a Matemática é uma matéria compreensível apenas por alunos dotados de uma inteligência privilegiada. O grupo de Cascavel não está selecionando participantes que sejam mais inteligentes; a única coisa que se pede é perseverança para estudar os assuntos a partir dos conhecimentos mais elementares.

Além de tudo, deve ser destacado que a pretensão maior do grupo de Cascavel é a formação de monitores, selecionados entre os participantes dos grupos de estudo criados no WhatsApp. Com a ajuda de tais monitores, pretende-se divulgar os conhecimentos adquiridos, colaborando, assim, para o combate a um dos principais obstáculos encontrados para a inserção do cego no mercado de trabalho: a falta de familiaridade com a Matemática Básica.

Para que seja avaliado o nível do material didático no qual serão baseados os estudos do grupo Entenda Matemática CVL, e para que sejam feitas críticas e sugestões aos trabalhos, basta solicitar cópia do Fascículo 1 Equação de Primeiro Grau ao endereço joaobatistavinhosa@gmail.com. Com o objetivo de facilitar o encaminhamento, pede-se que seja colocado no assunto apenas os seguintes dizeres: ENCAMINHAR FASCÍCULO 1.

Em referido fascículo, em tempo relativamente curto, um participante que só sabe efetuar as quatro operações fundamentais é levado a entender perfeitamente a solução de problemas considerados complicados por muitos estudantes que se conside dantes universitários que têm dificuldade nos assuntos básicos de Matemática, para jovens que não conseguem seguir o ensino médio por estarem despreparados na matéria, etc.

Da redação do Blog do Adilson Ribeiro

Programação segue até quinta (31) no Museu Histórico de Campos. Objetivo é discutir e debater a inclusão da população trans na sociedade.